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Conférence Écoles de l’Imagerie Suisse s’engage pour la promotion d’une éducation artistique et créative de qualité en Suisse et au Liechtenstein et poursuit l’objectif stratégique d’ancrer le mouvement des Écoles de l’Imagerie dans la société.
Programme d’encouragement: une valeur ajoutée pour les Écoles de l’Imagerie
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Comité de patronage et de matronage
Les personnes, institutions et associations suivantes soutiennent à la perfection les objectifs et la vision de Conférence Écoles de l’Imagerie Suisse.
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Matthias AebischerConseiller national du canton de Berne PSGrâce aux Écoles de l’Imagerie, l’imagination, la créativité et la capacité de perception reçoivent l’importance qu’elles méritent. Ces capacités sont encore trop peu encouragées à l’école primaire.
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Mustafa AticiChef du département de l’éducation du canton de Bâle-VilleLa première École de l’Imagerie de Suisse a vu le jour à Bâle en 2005. Aujourd’hui, elle fait partie intégrante du paysage de la formation de notre canton, et nous en sommes fiers. Je souhaite de tout cœur que les enfants et les adolescents de tout le pays, de toutes classes sociales et de tous niveaux d’éducation, puissent profiter de ces écoles d’art.
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Aldo CaviezelDirection de l’Office de la culture de Zoug, président de la Conférence des délégués cantonaux aux affaires culturellesL’innovation naît de la curiosité et de la créativité. La formation de base en arts plastiques éveille l’intérêt par une expérience marquante de l’art et ouvre des voies d’apprentissage. Elle constitue une valeur éducative indispensable et une contribution précieuse au développement personnel.
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Cyrill HäringConseiller en culture d’entrepriseLe corps, l’âme et l’esprit : les trois sont censés être sollicités durant le processus d’évolution. Outre l’intellectuel, l’activité pratique et créative est d’autant plus importante que beaucoup de choses se passent de plus en plus dans le monde virtuel. Les Écoles de l’Imagerie revêtent donc une importance capitale pour l’éducation en général.
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Eva HerzogConseillère aux États du canton de Bâle-VilleNous avons le potentiel d’encourager l’éducation des enfants et des adolescents. Tous doivent avoir un accès équitable à la formation artistique et extrascolaire. Pour cela, il faut une large offre d’écoles d’art et un soutien financier solide. C’est l’objectif et l’engagement de la CEIS.
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Barbara HessMembre de SIYU Photographie professionnelle suisseUn soutien dans les arts visuels ne développe pas seulement la créativité, mais encourage également la pensée critique et une compréhension approfondie de la culture visuelle. La CEIS assure l’avenir de la photographie en tant que forme d’art et soutient ainsi la génération à venir de photographes.
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Sandra Locher Benguerelformatrice, ancienne conseillère nationale, membre de la direction de LCH Lehrerinnen und Lehrer Schweiz, vice-présidente de la Haute école pédagogique des GrisonsLes Écoles de l’Imagerie encouragent de plusieurs façons la créativité des enfants et des adolescents. Elles contribuent de manière significative à renforcer, construire et développer la personnalité de ce public.
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Matthias MichelConseiller aux États du canton de ZougÀ l’heure où les médias sociaux nous inondent, il est important de pouvoir créer par soi-même. Les Écoles de l’Imagerie offrent un cadre inspirant et font donc partie du paysage éducatif au sens large.
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Claudia SchwalfenbergSociété suisse des ingénieurs et des architectes (SIA), responsable du domaine Thèmes clés, responsable Culture du bâtiLes Écoles de l’Imagerie initient les enfants et les adolescents aux arts visuels et aux questions de conception artistique. Dans notre époque fortement marquée par le visuel, elles ont une fonction importante, notamment pour l’éducation à la culture architecturale. Mais contrairement aux écoles de musique, elles ne sont pas considérées, pour l’instant, comme d’intérêt publique. C’est pourquoi je m’engage en faveur des Écoles de l’Imagerie et à ce qu’elles gagnent en importance.
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Dominic SturmSwiss Design Association SDAJe crois fermement à l’idée que les pratiques créatives devraient être enseignées et pratiquées dès l’école. Cela contribue non seulement de manière décisive à encourager la créativité des enfants, mais aussi à leur formation globale. À long terme et de manière durable, on encourage ainsi la création artistique et la capacité d’innovation sur la place industrielle suisse.
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Lucinda TannerCoordinatrice de projet chez Xylon Suisse, la société de graveurs sur bois suissesAlors que je guide les adolescents à travers des projets d’impression, je réalise de plus en plus l’importance des programmes créatifs en atelier. Ils offrent des moyens alternatifs d’acquérir certaines compétences qui ne peuvent tout simplement pas être enseignées en classe.
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Sebastian UtzniCo-directeur de la filière BA Art & médiation à la Haute école de Lucerne de design, de film et d’artSuis-je capable de tout faire? Ai-je le droit de tout faire? Avec les Écoles de l’Imagerie, oui!
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