wir bilden

Der Weiterbildungsstudiengang richtet sich an Personen, die fachlich und pädagogisch kompetent Kinder und Jugendliche im gestalterischen und kulturellen Bereich unterrichten möchten.

CAS BildWeit

Programmübersicht Module

Dozierende

Aufnahmeverfahren

CAS BildWeit – Doing Culture mit Kindern und Jugendlichen (KBS/ZHdK)

Das Unterrichten erfordert eine gezielte fachliche und fachdidaktische Qualifikation im Bereich der Entwicklung des bildnerischen und plastischen Denkens und Handelns. Der CAS garantiert neben theoretischen Inputs von Fachpersonen Praxisnähe, durch die von Mentor:innen begleiteten Praktika. Die Teilnehmenden lernen lebendige Vermittlungsformen, initiieren anregende Themen aus der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen und vermitteln gestalterische Verfahren und Methoden. Der CAS ist modular aufgebaut und kann modulweise flexibel belegt werden. Das zertifikat der ZHdK erhalten Studierende nach Abschluss aller Module und dem Schreiben der Zertifikatsarbeit.

Der Studiengang ist eine Kooperation mit der Zürcher Hochschule der Künste.

Einblicke in den CAS BildWeit

CAS BildWeit – Doing Culture mit Kindern und Jugendlichen (KBS/ZHdK)

Dauer

modular aufgebaut, 4 Module, total 2 Semester

Aufbau

Unterrichtstage

nach Absprache mit allen Teilnehmenden

Ort

verschiedene Bildschulen

Studiengebühr

Alle 4 Module: 5900 CHF

Studienbeginn

1. February 2027

Abschluss

31. January 2028

Credits

12 ECTS

Anmeldeschluss

1. December 2026

Programmübersicht der Module

1.

Modul
Grundkenntnisse der Fachdidaktik Gestalten mit Kindern im Zyklus 1 (2 ECTS)
- Interessen, Gedankenwelt und Lebenswelt der jungen Kinder
- Grundlagen und Aufbau einer Aufgabenstellung I: Initiieren von gestalterischen Prozessen
- Lehr- und Lernmethoden (ästhetisches, entdeckendes, prob- lemorientiertes Lernen)
- Mentoriertes Praktikum an einer Bildschule
2.

Modul
Kenntnisse der Fachdidaktik Gestalten mit Kindern und Jugendlichen im Zyklus 2 (2 ECTS)
- Entwicklung bildnerischen Denkens und Handelns bei Kindern und Jugendlichen
- Exemplarische Einblicke in Prozesse des ästhetischen Urteilens und in bildnerisch-kreative Problemlösungsprozesse.
- Didaktische Konsequenzen (Übergang Zyklus 1-2 und Zyklus 2):
- Konsequenzen und Herausforderungen an Kunst-Vermittlerinnen und Kursleiterinnen.
3.

Modul
Berufsfeldspezifische Inhalte und Fragestellungen (2 ECTS)
- Die drei aktuellen kunstpädagogischen Positionen
- Ästhetische Bildung- ästhetische Erfahrung – ästhetisches Lernen
- Problemorientiertes Lernen, Forschendes Lernen
- Lernstrategien im Kunstunterricht
- Mentoriertes Praktikum an einer Bildschule
4.

Modul
Berufsfeldspezifische Inhalte und Fragestellungen (3 ECTS)
- Kreativität: Kritisches Einordnen des Begriffes, Kreativitätsförderung
- Entwicklung plastisches Denken und Handeln bei Kindern und Jugendlichen
- Merkmale von gruppendynamischen Prozessen (Rollen, Interaktionen)
- Konfliktlösungsstrategien
5.

Zertifikatsarbeit

Verfassen der Zertifikatsarbeit (3 ECTS)

Die Theorie/Praxis-Arbeit basiert auf den fachlichen, fachdidaktischen und pädagogischen Inhalten der Module 1 bis 4. Darin wird die Umsetzung dieser Inhalte in die eigene Praxis analysiert und begründet. Die Arbeit steht dabei in Verbindung mit einem gestalterischen Projekt und/oder der Planung von Unterricht.

Dozierende und Leitung CAS BildWeit – Doing Culture mit Kindern und Jugendlichen (KBS/ZHdK)

Claudia Sturzenegger

Co-Leitung CAS BildWeit

Institutsleitung Kulturelle und Ästhetische Bildung PHSG, Bereichsleitung Weiterbildung und Dienstleistung Kulturelle und Ästhetische Bildung PHSG, Fachleitung technisches Gestalten
Ana Vujic

Co-Leitung CAS BildWeit

Geschäftsleitung Konferenz Bildschulen Schweiz, freie Kunstvermittlerin und Bildende Künstlerin, MA Kunstgeschichte, Erziehungswissenschaften und Medienwissenschaften an der Universität Basel
Silja D’Agostino

Dozierende und Mentorin CAS BildWeit

Lehrerin für Textiles Gestalten auf der Grundstufe, Dozentin für Bildnerisches, technisches und Textiles Gestalten, Pädagogische Hochschule St. Gallen und Leitung diverser Weiterbildungskurse für Lehrer:innen
Edith Glaser

Dozierende CAS BildWeit – Doing Culture mit Kindern und Jugendlichen

Ehem. Dozentin für Fachwissenschaft und Fachdidaktik Bildnerische Gestaltung und Kunst an der Pädagogischen Hochschule FHNW, Unterrichtstätigkeit auf allen Schulstufen, Forschungsarbeiten zu Vorstellungsbildung und räumlich-visuellen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen.
www.kunstunterricht-projekt.ch
Karine Müller

Dozierende und Mentorin CAS BildWeit – Doing Culture mit Kindern und Jugendlichen

Institut Kulturelle und Ästhetische Bildung Pädagogische Hochschule St.Gallen, Dozentin für Gestalten und Erziehungswissenschaften, MA Early Childhood Studies und Lehrerin auf der Grundstufe
Daniel Schuoler

Dozierender CAS BildWeit – Doing Culture mit Kindern und Jugendlichen

Bildender Künstler, Dozent Aus- und Weiterbildung für Bildnerisches und Technisches Gestalten am Institut für Kulturelle und Ästhetische Bildung PHSG

Aufnahmeverfahren

Die Kandidatinnen und Kandidaten reichen mit der Anmeldung ein Bewerbungsdossier mit einem Motivationsschreiben, einer Kopie des Diploms (Hochschulabschluss) und einem Nachweis über ihre Berufserfahrung im Feld Kunstpraxis/Kunstvermittlung ein. Mit Kandidat:innen, die noch an keiner Bildschule tätig sind, führt die Studienleitung ein Eignungsgespräch, um Motivation, sprachliche Kompetenzen und allfällige Fragen aus dem Bewerbungsdossier zu klären.

CAS BildWeit – Doing Culture mit Kindern und Jugendlichen (KBS/ZHdK)

Wir stehen Ihnen gerne beratend zur Seite. Nehmen Sie mit uns Kontakt auf.

Alle Infos als PDF zum Downloaden

Website ZHdK

Flyer CAS BildWeit KBS/ZHdK