wir gestalten
Gestaltung ist unsere Kernkompetenz: Wir kreieren Begegnungsräume und Projekte für interne und externe Kommunikation und gewähren Einblicke in die Tätigkeit der Bildschulen.
Jour Fixe Juni 2026
Aus der Community für die Community
Der "Jour fixe" ist ein informelles Treffen mit einem engen persönlichen Austausch, der gemeinsam mit den Schulleitenden geplant wird und digital stattfindet. Da die Bildschulen in unterschiedlichen Regionen der Schweiz aktiv sind, wird die Möglichkeit zur Teilnahme so erhöht. Die besprochenen Themen können auch in anderen Austauschformaten wie Retraite/Netzwerktagung oder auch in Weiterbildungsangeboten vertieft werden.
Konzept und aktuelles Thema
Der «Jour fixe» findet ca. alle vier Monate statt und wird von der KBS begleitet. Auch Nicht-Mitglieder sind herzlich eingeladen, am Zoom-Meeting teilzunehmen.
Im Rahmen dieses Jour Fixe erhalten wir einen Einblick in den CAS BildWeit.
Input CAS BIldWeit KBS/ZHdK Claudia Sturzenegger
Claudia Sturzenegger stellt den CAS BildWeit vor, gibt Einblick in die verschiedenen Module und inhaltliche Schwerpunkte des CAS BildWeit (Laborgruppen, Praktika, zu erbringende Leistungen, Überblick Terminplan).
Input CAS BIldWeit KBS/ZHdK Daniel Schuoler
Als Gast für einen Input ist der Dozent des Studiengangs Daniel Schuoler eingeladen. In seinem Input setzt er sich mit der Rolle der Lehrperson, Kreativität als treibender Kraft sowie Fragen der plastischen Gestaltung auseinander.
Wie lässt sich Kreativität fördern? Welche didaktischen Ansätze und Methoden unterstützen kreative Lern- und Gestaltungsprozesse?
Der Input verbindet theoretische Impulse mit praktischen Zugängen und lädt dazu ein, die eigene pädagogische Haltung weiterzuentwickeln.
Diskussions- und Fragerunde
- Frage nach schwierigen Unterrichtsituationen an den Bildschulen und dem Umgang damit: wie wird dieses Thema im CAS BildWeit einbezogen? Die Unterrichtenden bzw. Studierenden profitieren erfahrungsgemäss sehr davon, im CAS den Raum zu bekommen (im Thema Rolle / Gruppe / Begleiten), die eigene Rolle zu reflektieren und besser einordnen zu können. Neben der Einordnung der eigenen Rolle (als Expert:in, Dialogpartner:in, Kritiker:in) werden auch Konfliktsituationen und mögliche Kommunikationswege angeschaut und reflektiert.
- Emme Biberstein hat sich im Rahmen ihrer Zertifikatsarbeit im CAS BildWeit mit der Themaik auseinandergesetzt: Kann ich auf der Basis einer theoriebezogenen Analyse eine systematisierte Sammlung von Hilfestellungen zum Umgang mit schwierigen Situationen im Unterricht an der Bildschule generieren?
- In diesem Zusammenhang erstellte Emme ein Tool in Milanote, welches sie zu Vorbereitungs-, Strukturierungs-, und Reflexionszwecken nutzt.
- Dieses Tool kann gerne von allen mitbenutzt und ergänzt werden. Hier nochmals der Link.
- Mirja Fiorentino erzählt von Somatic Experience und ihren Erfahrungen damit im Unterrichtskontext, sie hat eine therapeutische Weiterbildung in diesem Bereich gemacht am Zentrum für innere Ökologie. Gewisse Rituale können ggf. Struktur geben bspw. bei traumatischen Erfahrungen von Kindern.
Abschlussrunde und Verasbschiedung
Der nächste Jour Fixe: 01. September, 17-18.30h online: KUKA, Austausch zum Thema Sicherheit